terça-feira, 20 de maio de 2014
sexta-feira, 16 de maio de 2014
INSCRIÇÕES ABERTAS
Estão abertas até 20 de maio as inscrições para 117 bolsas de iniciação PIBID, através do Edital 08/2014.
Acompanhamento online das inscrições:
http://www.furb.br/proen/pibid/restrita (ícone Rotinas)
Inscrições online e edital:
http://www.furb.br/proen/pibid/editais
Foram abertas vagas para todos os subprojetos, exceto para Ciências Sociais, que já tem vagas preenchidas e também possui estudantes em quadro de reservas.
quinta-feira, 15 de maio de 2014
VAMOS PARTICIPAR!
Está aberto o prazo para submissão de trabalhos para comunicação oral no X Seminário Integrado das Licenciaturas. É muito importante apresentar o trabalho que os acadêmicos desenvolvem juntamente com seus estudantes para toda comunidade acadêmica.
O EVENTO
A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação, Ensino Médio e Profissionalizante tem a honra de divulgar o X Seminário Integrado das Licenciaturas, Seminário em Educação e o III Encontro do PARFOR. O evento pretende reunir estudantes e docentes dos cursos de licenciaturas, PARFOR, PIBID, FUMDES e dos Programas de Pós-Graduação da Universidade Regional de Blumenau das respectivas Unidades de Ensino: CCEAL, CCEN, CCHC, CCS, assim como a comunidade externa das Redes de Ensino da Região de Blumenau.
O Objetivo geral do evento é socializar pesquisas e experiências vivenciadas pelos estudantes e docentes dos cursos de graduação e pós-graduação, para o aperfeiçoamento do processo de formação inicial e continuada da profissionalização docente. O evento realizar-se-á nos dias 27 e 28 de junho de 2014.
segunda-feira, 12 de maio de 2014
Escola Básica Municipal Leoberto Leal
Andrea Sezario
Heloise Cristine Seibt
Lucas Soares Vieira
Lutiane Schramm Cugik
Vitoria Regina Russi
MEMÓRIAS
"A vida não é a que a gente viveu, e sim a que a gente recorda, e como recorda para contá-la." Gabriel García Márques
Peripécias do Pibid da escola Anita Garibaldi
O mês de abril começou agitado para o Subprojeto Letras – Português, da equipe da Escola de Educação Básica Anita Garibaldi.
As bolsistas que compõem essa equipe são: Aline Fernanda Guse, Ana Carolina de Sousa Nazaro, Andressa Regiane Gesser, Larissa Patricia Theiss e Talita Regina Funke Araujo de Souza do 3º Semestre e Andréia da Silva e Vivien Reinhold, do 1º Semestre, todas sob supervisão da professora Janayna Aparecida de Campos, juntamente com a Coordenadora de Área, professora Maristela Pereira Fritzen.
Na primeira semana de Abril, as bolsistas, divididas em duplas e trios, foram conhecer as turmas com as quais irão trabalhar na escola: assistiram a algumas aulas da professora Janayna e tiveram um primeiro contato com os alunos que farão parte do projeto. 
Primeira “selfie”, momento de integração entre pibidianas e alunos.
Momento de descontração.
No dia 05 de maio ocorreu um momento de muita interação e de reflexão na Furb, onde todas as bolsistas, supervisoras e Coordenadoras se reuniram para uma Formação sobre Projetos de Letramento. Foi solicitado que todos fizessem uma prévia leitura e produzissem diários reflexivos para discutirmos sobre os textos: “Princípios e aspectos dos projetos de letramento do livro Projetos de Letramentos e formAÇÃO de professores de língua materna” e “Projetos de Letramento: Compreensões teóricas acerca do tema”, do livro Baú de Práticas. Após toda a discussão acerca do tema, as bolsistas reuniram-se com a Supervisora Janayna para dialogarem sobre o projeto de letramento que irão desenvolver na escola. Esse foi um momento muito importante para os bolsistas, pois puderam ter um maior diálogo e compreensão sobre o que são projetos de letramento.
Formação do dia 05/04/2014.
Na semana seguinte, todas as pibidianas assistiram às aulas com as turmas e acompanharam a professora Janayna. Na terceira semana de Abril, iniciou-se o processo de aplicação dos questionários para um levantamento de dados. Após esse processo, as pibidianas, sob auxílio da professora Janayna e da professora Maristela, montaram uma proposta de produção inicial que solicitou que os alunos escrevessem uma carta de amor. As produções dos alunos a partir das propostas passarão por análises para que seja feito um diagnóstico das dificuldades encontradas.
Seguem mais algumas fotos do produtivo mês de abril.
Momento de interação dos alunos.
Descontração e empolgação!
sexta-feira, 9 de maio de 2014
Fotonovelas
Na aula de hoje, dia 09 de maio, foi apresentado aos alunos da 2ª série C da E.E.B. Prof. Carlos Maffezzolli o subgênero literário FOTONOVELA.
A fotonovela trata-se de uma história, que é narrada numa sequência de quadrinhos e cada quadrinho corresponde a uma fotografia acompanhada por uma mensagem textual, como no exemplo abaixo:
Na aula de hoje, explicamos aos alunos, com a ajuda de slides, o que é uma fotonovela, no que se baseia, quando e onde as fotonovelas foram lançadas e por quem. Mostramos também dois exemplos de fotonovelas digitais, a primeira, chamada ‘A Grande Festa’, foi feita por alunos do ensino fundamental em 2007, e a outra, ‘No Escurinho do Cinema’, por acadêmicos da primeira fase do curso de Rádio e TV da Universidade Metodista de SP em 2006, ambas podem ser acessadas nos links abaixo:
No Escurinho do Cinema: https://www.youtube.com/watch?v=fCUItjjvb0I
Depois, pedimos aos alunos que se juntassem em grupos para conversar e decidir qual será o tema da fotonovela de cada um, socializar e anotar ideias, para darmos continuidade ao trabalho nas próximas aulas.
Alguns momentos da aula de hoje...
quinta-feira, 8 de maio de 2014
Escola Carlos Maffezzolli (Guabiruba)
No início do mês os bolsistas e professores do PIBID se reuniram para decidir qual gênero seria trabalhado na escola. O gênero escolhido foi a Fotovela. Durante o mês os bolsistas se reuniram para discutir o tema Fotonovela, dando ideias de como abordá-lo com os alunos de uma maneira que seria do interesse deles.
Nas primeiras aulas foram realizados diagnósticos de escrita dos alunos. A proposta era que os estudantes escrevessem textos de tema livre, podendo ser um fato já vivenciado, um conto, uma história, enfim, algo que lhes interessasse. Também foi introduzido o gênero Fotonovela a eles.
No dia 07/04 os acadêmicos tiveram a oportunidade de assistir a palestra “Língua Portuguesa em Timor Leste: desafios do ensino e da aprendizagem docente” do professor Alexandre Cohn Silveira. Ele contou sobre o trabalho que está realizando em Timor Leste, como formação de professores DE língua portuguesa e EM língua portuguesa, disse que faz parte de um projeto semanal em um jornal local e participa de grupos de estudos e pesquisas, além de outras atividades voluntárias.
Num geral, o mês de abril se mostrou muito produtivo. Os bolsistas trocaram ideias entre eles, além de conhecer um pouco mais suas turmas e o funcionamento da escola.
