quinta-feira, 8 de maio de 2014

Escola Carlos Maffezzolli (Guabiruba)

No início do mês os bolsistas e professores do PIBID se reuniram para decidir qual gênero seria trabalhado na escola. O gênero escolhido foi a Fotovela. Durante o mês os bolsistas se reuniram para discutir o tema Fotonovela, dando ideias de como abordá-lo com os alunos de uma maneira que seria do interesse deles.
Nas primeiras aulas foram realizados diagnósticos de escrita dos alunos. A proposta era que os estudantes escrevessem textos de tema livre, podendo ser um fato já vivenciado, um conto, uma história, enfim, algo que lhes interessasse. Também foi introduzido o gênero Fotonovela a eles.
No dia 07/04 os acadêmicos tiveram a oportunidade de assistir a palestra “Língua Portuguesa em Timor Leste: desafios do ensino e da aprendizagem docente” do professor Alexandre Cohn Silveira. Ele contou sobre o trabalho que está realizando em Timor Leste, como formação de professores DE língua portuguesa e EM língua portuguesa, disse que faz parte de um projeto semanal em um jornal local e participa de grupos de estudos e pesquisas, além de outras atividades voluntárias.
Num geral, o mês de abril se mostrou muito produtivo. Os bolsistas trocaram ideias entre eles, além de conhecer um pouco mais suas turmas e o funcionamento da escola.

terça-feira, 22 de abril de 2014

Escola Carlos Maffezzoli - PIBID

Como estamos no início de um novo edital, os bolsistas ID integrantes do PIBID na escola Carlos Maffezzolli, localizada na cidade de Guabiruba, participaram da palestra com o professor António Nóvoa, além de participarem também do encontro do PIBID, onde puderam socializar as práticas desenvolvidas durante o ano passado e conhecer as práticas e metodologias desenvolvidas pelos demais subprojetos.
Ainda, os alunos leram textos que irão fundamentar essa nova etapa do subprojeto de Letras, que agora seguirá o caminho do Letramento na escola. Todas as atividades citadas, foram desenvolvidas no mês de março. Agora é o momento de planejar as atividades a serem desenvolvidas durante o decorrer do ano.

segunda-feira, 14 de abril de 2014

Palestra António Nóvoa

 Já está disponível no youtube a palestra do Nóvoa, que aconteceu no Teatro Carlos Gomes.

quarta-feira, 9 de abril de 2014


sexta-feira, 28 de março de 2014

Boletim do Instituto Internacional da Língua Portuguesa - IILP nº073/2014




                 

 



 



 

 



 



 



 



 



 





 



 



 



 

quarta-feira, 26 de março de 2014

Projetos de letramento e formAÇÃO de professores de língua materna: acesso a toda a obra


Estamos lendo o capítulo 2 de "Projetos de letramento e formAÇÃO de professores de língua materna", mas você pode ter acesso a toda a obra publicada em e-book, que está disponível no seguinte endereço:
http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/1/11787

Quando acessar o site fique também atento à forma como fazer a referência de uma obra que se encontra em um repositório. Neste caso, eles solicitam:

Por favor, utilize esse identificador para citar este item ou usar como link: http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/1/11787

Para saber mais sobre produção escolar


Irandé Antunes 

SOBRE A AUTORA: Irandé Antunes é uma linguista brasileira com doutorado em Lingüística pela Universidade de Lisboa, com tese intitulada "Aspectos da coesão do texto - uma análise em editoriais jornalísticos", e mestre em Linguística pela Universidade Federal de Pernambuco.
Irandé é autora de Aspectos da coesão do texto (1996), o primeiro livro dedicado exclusivamente à questão da coesão no Brasil. Publicou também Aula de português - encontro & interaçãoMuito além da gramática - por um ensino de línguas sem pedras no caminhoLíngua, texto e ensino - outra escola possívelLutar com palavras e muitos outros artigos em revistas especializadas. (http://pt.wikipedia.org/wiki/Irand%C3%A9_Antunes)
Uma sugestão de leitura rápida (mas não menos profunda): A escrita escolar: uma prática que desenvolve nos alunos a consciência de ser ‘autor’? (entrevista com Irandé Antunes). 

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