PIBID

terça-feira, 15 de julho de 2014

Publicação de Larissa Riffel

Vamos Embora?

“Vem vamos embora que esperar não é saber

Quem sabe faz a hora não espera acontecer”

Zé Ramalho

Esse foi o lema do 3° ano do Ensino Médio da escola Carlos Maffezzolli no XII Sarau Literário do Ensino Médio onde professores de várias disciplinas trabalharam juntos para realizar um projeto que utiliza o meio literário para o compartilhamento de cultura.

O tema escolhido para o sarau deste ano foi “50 anos de ditadura militar” que ocorreu nos anos 60 - lembrando a aula que eu havia preparado sobre esse período que já continha informações sobre a ditadura. Foi um projeto incrível que proporcionou o envolvimento de disciplinas como Língua Portuguesa, História e Filosofia.

Tive o enorme prazer de acompanhar os últimos ensaios do “Terceiraço”, como gostam de ser chamados, desenvolvido na última sexta-feira, momentos antes da apresentação para as outras turmas do Ensino Médio do período matutino. Os alunos como sempre, se empenharam muito e misturaram diferentes mídias para transmitir sua mensagem.

Começando com a música de Zé Ramalho “Pra não dizer que não falei de flores”, deram início a um belíssimo teatro, desenvolvido em torno da música. Além da música e do teatro, ainda houve leitura e apresentação de vídeo.

O projeto não ficou somente na apresentação desse grupo, tanto que outras apresentações aconteceram desde o dia anterior. Outros trabalhos também foram desenvolvidos e estavam expostos no local, entre eles, claro, outros trabalhos da mesma turma, pequenos textos explicativos que penduraram no teto. Alguns alunos até conseguiram encontrar ligação com as fotonovelas e a ditadura. Os outros trabalhos envolviam, em sua maioria, a escrita de frases marcantes na luta contra a ditadura. Uma delas também foi usada pelos Terceiraço no teatro: “Amanhã vai ser outro dia” de Chico Buarque.

Os ensaios

A exposição de trabalhos

Os estudantes

A turma toda

quinta-feira, 10 de julho de 2014

Você já assistiu PRO DIA NASCER FELIZ. Um ótimo documentário.
Agora, são apresentadas outras sugestões

Você pode acessar o filme ENTRE OS MUROS DA ESCOLA pelo link: https://www.youtube.com/watch?v=7s9Kc2ihsyg.
Depois não esqueça de pensar a realidade daqueles alunos e o projeto de letramento decorrente conforme proposto pela autoras do artigo que você leu.

Já para saber do que trata o filme ESCRITORES DA LIBERDADE: UMA HISTÓRIA BASEADA EM FATOS REAIS, acesse: https://www.youtube.com/watch?v=9CtNzAvGG0o
Depois de ter conhecimento do enredo, discuta se o projeto
pode ser considerado de letramento.

Quarta-feira, turma do subprojeto de Letras reunida para mais uma formação. A noite iniciou com uma história muito bacana sobre as palavras. A coordenadora Otilia leu A grande fábrica de palavras para os "pequenos" que sabem apreciar uma boa literatura.

Depois, foi a vez de explorar o texto indicado para leitura. Tendo em vista o tema do subprojeto, foi indicado o capítulo 3, "projetos de letramento no ensino médio", da obra organizada por Bunzen e Mendonça (2013).

Os bolsistas foram convidados a produzir um mapeamento de leitura. Mas o que é isso? É a representação gráfica do texto pelo leitor, revelando sua compreensão. Estudamos um pouco da teoria sobre mapeamento, analisamos modelos e depois cada um produziu o seu. Foi um momento muito bacana revelando a autoria de todos. Vejam como estavam concentrados:

Depois de tanto trabalho, eis que surgem os mapas de leitura. Cada um com seu estilo, revelando as compreensões do texto.

Depois desse momento de reflexão escrita, a coordenadora Maristela conduziu a discussão sobre o documentário "Pro dia nascer feliz" para o qual os alunos haviam produzido um parágrafo reflexivo. Depois de retomarem seus escritos, os alunos apresentaram 3 palavras que sintetizavam o vídeo. Foi um momento muito oportuno para discutir sobre o papel do professor em diferentes contextos. Palavras como diferença, contexto cultural, abismo, preconceito, entre tantas, ajudaram a estabelecer a relação entre o artigo lido, o subprojeto e a realidade onde estão atuando os bolsistas.

No momento final, cada escola socializou os trabalhos deste primeiro semestre, revelando diferentes formas de abordar o letramento em cada comunidade.

quarta-feira, 9 de julho de 2014

Encenando e aprendendo: visita especial para finalizar as fotografias do projeto

Na manhã da sexta-feira, dia 04 de julho, os alunos do 3° ano do Ensino Médio da Escola Carlos Maffezzolli (Guabiruba) tiveram outra aula diferente e muito produtiva. Recepcionados na casa de uma senhora, antiga moradora da comunidade, os alunos aproveitaram o estilo antigo da casa (que lembra bem a época de nossos avós, com objetos, móveis e todo o ambiente em questão) para concluírem as fotos que serão utilizadas no trabalho final.

O projeto consiste na criação de uma fotonovela cujo roteiro foi escrito pelos próprios alunos que agora estão terminando as fotografias para a criação das falas e edição das imagens. Por serem apaixonados pelo retro vintage, decidiram por retratar alguma história que teria acontecido em um momento histórico, então, encantados com a moda e a história dos anos 60 reproduziram uma história que data da época de nossos avós.

Os alunos vêm se esforçando desde o começo do projeto com ideias criativas e únicas. Sendo bem organizados e responsáveis, reuniram-se várias vezes para as fotografias, deixando também algumas para serem feitas no ambiente escolar e com acompanhamento da professora e dos bolsistas do Pibid.

Na sexta-feira, poucas fotos ainda faltavam e foi gratificante ver o empenho dos alunos e suas atuações. Além de serem criativos, foi possível perceber o talento de alguns para a fotografia e de outros para a encenação. Todos se dedicaram ao máximo e pudemos fazer os registros em fotos desse momento com a grande participação de todos.

Aproveito para reforçar o quão importante é o papel dos pais e de outros membros da comunidade para a formação pedagógica dos alunos. Um especial agradecimento à senhora que cedeu parte da sua residência para a realização das fotografias.

Projetos assim se fazem com o apoio de todos!

Hora de ficarem mais velhinhos.

E de aprender a segurar um bebê.

Organização, roteiro na mão e câmera preparada.

Vamos às fotos.

Muitas fotos.

Atividades do mês de maio – E.E.B. Prof. Carlos Maffezzolli

Bolsistas: Jéssica Reinert, Larissa Riffel, Leonardo Perão, Manuelle Reichert, Nicole Huber, Tamires Noriller

Supervisora: Roseane Huber de Souza

Este mês de junho foi um pouco curto pelo motivo de feriados e jogos da copa do mundo, mas isso não nos impediu de estar na escola junto com os alunos terminando suas Fotonovelas.

Todos estavam muito empenhados com o trabalho, eles levaram seus notebooks para a escola para fazerem as falas nas fotonovelas.

Em uma sexta - feira de manhã, levamos os alunos para o cinema ver o reconto do conto de fadas A Bela Adormecida, cujo nome é Malévola. Como havíamos trabalhado com os alunos ano passado o gênero Contos de Fadas, decidimos levar eles para ver o filme, que adoraram muito.

No final do mês de junho, 27 e 28, tivemos o X Seminário Integrado das Licenciaturas, onde, no dia 27, sexta -feira, iniciou de manhã com uma palestra sobre "Universidade e Perspectivas Contemporâneas" ministrada pela Professora Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - UNICAMP. À tarde teve 3 minicursos, no qual, as bolsistas Manuelle, Tamires e Nicole, participaram do minicurso "Em Busca do Corpo Criativo", onde aprenderam como utilizar sua criatividade, improviso e sua coordenação, as atividades adquiridas em sala pela Professora Janaína, pode ser levada para os alunos de sua escola, o que é muito bom e interessante.

Logo a noite, tivemos a última palestra sobre, "Desafios e Perspectivas da Universidade da Formação do Professor e de Educação Básica" ministrada pela Professora Maria Teresa Polaris. Ela abordou o termo sobre a cultura nas escolas e nas salas de aula.

No dia 28, sábado de manhã, houve as comunicações orais, onde cada bolsista ou licenciando de suas devidas matérias, apresentaram seus trabalhos propostos, no Pibid ou em seu estágio da respectiva matéria. Muitos trabalhos foram apresentados e todos eles de muito bom desempenho e de interessantes métodos de ensinos para os alunos.

Este foi o relatório do mês de Junho, pelas Bolsistas da Escola de Educação Básica Professor Carlos Maffezzolli. - Guabiruba - SC

segunda-feira, 7 de julho de 2014

Atividades desenvolvidas no mês de junho pelas bolsistas do PIBID na Escola Anita Garibaldi

Nesse mês, muitas escolas no município de Blumenau aderiram à greve dos servidores públicos, a Escola Básica Municipal Anita Garibaldi também, porém parcialmente. A greve foi uma oportunidade de ir à luta pelos direitos e benefícios a serem conquistados para melhoria da educação e da qualidade de ensino, mesmo com a greve o mês para as bolsistas Aline, Ana, Andreia, Andressa, Larissa, Talita e Vivien e supervisora professora Janayna foi muito bem aproveitado.

No dia 05 de junho, nós reunimos na biblioteca da FURB para planejar o nosso projeto “Práticas de letramentos envolvendo gêneros da comunicação interpessoal” Nessa reunião nós acrescentamos mais alguns gêneros no projeto e pensamos em atividades de fixação para serem desenvolvidas com os alunos, “[...]esse encontro com todas as pibidianas foi ótimo! Pois conseguimos tirar dúvidas no grupo em geral e cada uma conseguiu contribuir para a finalização da sequência didática. [...]” Os gêneros que pensamos em trabalhar são carta, bilhete, e - mail, convite, telegrama, fax, currículo, redes sociais, cartão-postal e nosso produto final será um e-book.

Na semana seguinte as bolsistas fizeram pesquisas sobre os gêneros que serão envolvidos no projeto, fizeram leituras reflexivas de artigos científicos e também assistiram vídeos relacionados ao tema comunicação e letramentos.

No dia 18 de junho, nós nos reunimos com a professora supervisora de novo, as bolsistas do período matutino se reunirão na parte da manhã e as bolsistas do vespertino à tarde. Nessa reunião acertamos alguns pontos de nosso projeto, montamos um cronograma com as datas de cada dupla/ trio e também a nossa professora supervisora teve a ideia de montarmos um informativo para ser enviado aos pais explicando o que é o PIBID, o que iremos desenvolver no PIBID e também um texto com uma foto nossa explicando quem somos nós. “[...]acho muito boas essas reuniões, pois nos ajudam a compartilhar ideias e também a nos dar uma direção do que é preciso ser feito”.

Na semana seguinte, as pibidianas fizeram mais pesquisas e leituras para serem acrescentadas ao projeto, arrumaram seus portfólios e também participaram do X Seminário Integrado das Licenciaturas nos dias 27 e 28 de junho. No dia 27, algumas bolsistas participaram de conferências e minicursos. No sábado, dia 28, Aline, Ana, Andressa, Larissa e Janayna apresentaram trabalho como comunicação oral no evento sobre o projeto feito em 2013. Para nós bolsistas de iniciação à docência é muito importante compartilhar os projetos, nossos resultados como também escutar as vivências de outros grupos.

Esperamos, no próximo mês, dar início as atividades do nosso projeto sempre buscando melhorias na educação.

terça-feira, 1 de julho de 2014

Viagem aos Anos 60 na Carlos Maffezzolli

Na manhã da sexta-feira dia 27 com os alunos do 3° ano do Ensino Médio da Escola de Educação Básica Carlos Maffezzolli (Guabiruba) foi realizada uma apresentação de slides sobre os anos 60 que foi a época escolhida para a produção de uma fotonovela no projeto “memórias”.

A apresentação de slides continha uma lista sobre os fatos históricos mais importantes que marcaram a década; informações sobre cinema, música e televisão; dicas de moda para homens e mulheres a respeito de roupas, cabelo, maquiagem e acessórios; além de uma lista com gírias que marcaram o vocabulário dos anos 60.

Após a apresentação os alunos tiveram a oportunidade de fazer perguntas e tirarem suas dúvidas, tal como fontes onde encontrariam mais coisas a respeito do tema. Quando o momento de descontração e aprendizagem se encerrou os alunos se caracterizaram para concluir as fotos para a produção final.